VYHODNOTENIE PLÁNU PRÁCE ZUŠ BREZOVÁ POD BRADLOM za šk.r. príprava a účasť v triede a celoškolských činností; tvorba zdravého životného štýlu študentov; zabezpečenie riadneho intelektuálny rozvoj študentov; občianska a výchovu k vlastenectvu (zoznamovanie mladej generácie k tradíciám a histórii malé krajiny, štátu, rodiny a školy); kultúrne a mravný vývoj (zvyšovanie úrovne kultúry a tvorivý potenciál); sociálnej adaptácie žiakov (tvorba systému hodnôt, prevenciu a pomoc pri riešení sociálnych problémov, a to aj v rodine); Študent vládne organizácie (začlenenie študentov v triede práce ako organizačné jednotky v rámci školy); profesijnej orientácie žiakov (kariérové poradenstvo pre študentov a rodičmi); spoločné aktivity s rodičmi a občianskymi organizáciami. Úraz sme nemali žiadny. PK pracovali tak, aby podporili vzájomne svoje snaženia a ich aktivita viedla ku komplexnému vnímaniu umenia ako celkovému prínosu pre každého jednotlivca, ku skvalitňovaniu programov a náplne akcií , k lepšej propagácii činnosti školy a jej výsledkov. <>/ExtGState<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 15 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 1>> Boženy Vojtkovej ktorej bolo viac krát preukázané porušovanie pracovných povinností a udelené kárne opatrenie za jej neadekvátne správanie sa voči žiakom, rodičom, kolegom i nadriadeným, za nerešpektovanie interných dohôd v rámci spolupráce, zverejňovanie interných záležitostí chodu školy a hrubé znevažovanie súkromia kolegov . Aj keď aj tam vidíme mierne zníženie spolupráce s vychovávateľkami zo školského klubu /vzdialenosť od ZŠ, množstvo vlastných aktivít a CVČ/ Snažíme sa nenásilnou formou deti odpútať od nečinnosti vo voľnom čase a od pasívnej zábavy a ukázať im cestu k láske k umeniu, aktívnemu prežívaniu pocitov, vnemov a citov cez umenie a pochopiť, že aktívne sa venovať umeleckým smerom je pre každého človeka psychickým prínosom. - písomné vyhodnotenie plánu práce školského špeciálneho pedagóga. Pavol Michalička – heligonka / dohoda /, od 1.2.2015 Ľubica Mihalovičová – spev / dohoda /, VO : riad. Výstavy, ktoré majú celomestský charakter a sú zamerané nielen cieľom výchovy umením, ale i pre dospelých, aj v spolupráci s inými organizáciami / ZUŠky, ZŠ, MŠ, amatéri, profesionáli/ sú inštalované nielen z detských prác, navštívi nevypočitateľne počet občanov. endobj Riešili sme problém rodič-učiteľ /Vojtková/kde prišlo k prestupu žiakov k inému vyučujúcemu. Kováč/, hra na heligonke v súbore / Michalička /spev v kostole / Vojtková/. 2. Naozaj treba zadávať poradie predmetov na vysvedčení? roku tiež nehlásil nikto.. 2 prevádzkové pracovníčky: 1 upratovačka –100 % úväzok – Anna Komadová do 15.2. stupňa školu reprezentovali na väčšine akcií / hudobná zložka DFS – vždy keď TOf –koncerty=Stretnutie pri cimbalovke, Luciovská kapustnica,Vianoce v kostole, MDŽ,Koncert cimbálových muzík, Úsmev pre mamičku, MFF Myjava, Absolventi, Iskerka brezovanom. Týchto žiakov vyučoval jednotlivé odbory a špecializáciu pedagogický kolektív ZUŠ Brezová pod Bradlom v zložení : HO: Mgr. VO - KERAMIKA. Učitelia vzhľadom na vysoký počet odpracovaných hodín vyučovaním svojho vyššieho úväzku a suplovaním bez možnosti finančného vykrytia vzhľadom na finančnú rozpočtovú politiku/ platený mali len základný úväzok / učili do konca školského roku hodiny bez nároku na odmenu ako odpracovávanie prázdnin ( čo bolo 18 pracovných dní ), s vedomím, že odpracujú viac a s možnosťou čerpať náhradné voľno v čase keď ho budú potrebovať. Títo žiaci však väčšinou sú aj žiakmi rôznych hudobných zoskupení, kde časovú dotáciu vyrovnávajú. Ciele výchovnej práce, napríklad môže zahŕňať tvorbu príjemný personál, študenti sa zameriavajú na úspech vo vzdelávacej činnosti, vzdelávanie s dobrými mravmi, postoj, rozvoju občianstvo a vlastenectvo a tak ďalej. V šk. Tento dokument poskytuje systematický, cielený organizácie učiteľov na vzdelávacie inštitúcie. Pri plnení plánu práce sme túto skutočnosť rešpektovali s prihliadnutím na predpokladaný rozpočet, miestne podmienky, spoluprácu s inými inštitúciami a rodičmi a na základe pokynov MŠ SR. Bezprostredne sme nadviazali na činnosť z minulých školských rokov, dopĺňali ich a aktualizovali vzhľadom na personálne možnosti školy závislé od rozpočtových pravidiel. stream endobj 245/2008 Z. z. - vyučujúci ktorí prejavili záujem o nové spôsoby výučby, interaktívne vyučovanie a projektové vyučovanie mali toto umožnené v plnej miere, prihlásili sa do projektu MPC Trenčín /1 - Sedláková, Koníková, Vojtková, Michalec, Hasa, Hašanová. Dlhodobý zámer vzdelávacej práce triedneho učiteľa je vytvorený po dlhú dobu, ktorá je pre akademický rok alebo semester. Prevádzkové pracovníčky úzko spolupracovali s pedagogickým kolektívom , prispôsobili sa podmienkam školy na patričnej úrovni, v rámci ich povinností i potrieb školy a pomáhali aktívne pri rôznych akciách v budove, i mimo nej , ako členky organizačného týmu. 4. Riaditeľ školy: Kontrolná činnosť: Postupovú škúšku a ukončenie ISCED 1 B absolvovalo 26 žiakov / 13 VO, 3 HO, 6 TO/. <> Dostali ho vyučujúci na začiatku školského roku k prerokovaniu a schváleniu po úpravách. V priebehu celého šk. júnový týždeň roku 2017 na vyhodnocovacej porade za školský rok 2016/2017. Plánovanie pedagogickej práce v triede patrí do kategórie organizačných a administratívnych povinností. 2.- využívať formy zdravého súťaženia a súťaživého myslenia pre dosahovanie lepších pracovných výsledkov u žiakov, -zapojili sme žiakov do viacerých súťaží , hlavne vo VO, hravou formou pri akciach s MŠ a ŠK ZŠ, vystavovaním prác pre verejnosť, súťaží z domácich prác,v projektoch. 3.- rôznymi formami odmien a pochvál motivovať žiakov ku pracovnej aktivite , tvorivej činnosti, vlastnej prezentácie a reprezentácie školy , - okrem odmien vo forme sladkostí po účasti na rôznych prezentáciách i udeľovanie známok a pochvál triednym učiteľom i riaditeľkou, ocenením žiakov na konci šk. endobj 8.- snažiť sa stále vylepšovať pracovné prostredie v škole po všetkých stránkach, - v rámci možností sme previedli niektoré ďalšie úpravy estetické, technické i praktické, 9.- samo vzdelávať sa štúdiom odbornej literatúry, sledovať novú literatúru a hľadať zdroje pre získanie nových. Na to využívame triednické hodiny, spoločné akcie s triedou, vyučovacie hodiny, osobné pohovory, rozhovory, besedy. Analýza posledný pracovný plán. Tým sa stalo, že sme neprijali všetkých uchádzačov o štúdium. 29.- v rámci povinností učiteľa oznámiť vedeniu školy povedomie o fyzickom trestaní žiaka kolegom. 28.- v prípade zistenia alebo podozrenia na porušovanie práv dieťaťa okamžite toto nahlásiť vedeniu školy – zanedbávanie výchovy, šikanovanie, sexuálne zneužívanie, týranie – za účelom zjednania nápravy príslušným spôsobom a inštitúciou. Motivačné a estetické pôsobenie na žiakov v celom objekte školy bolo a aj bude časťou nášho dlhodobého programu školy, preto stále aktualizujeme výstavné i komunikačné priestory školy a výzdobu tried podľa požiadaviek vyučujúcich. Analýza výsledkov výstupných testov ... Vymedzenie kompetencií RŠ a ZRŠ ku plánu úloh kontrolnej a hospitačnej činnosti v školskom roku 2021/ 2022. Pracovný čas je prekonzultovaný s učiteľkami v MŠ a prispôsobuje sa dennému režimu v MŠ. Známky. Spolupracujeme pri inštalovaní výstav k besedám, súťažiam, krstom knihy aj hudobným programom a pod. Našou dlhodobou úlohou bolo a je popri plnení základných úloh osnov, tj. Rozšírenie informovanosti verejnosti o možnostiach štúdia detí v ZUŠ, jeho predností a prínosu pre jednotlivé deti prinieslo v tomto šk. Vždy im radi vypomôžeme všetkými formami, veď aj oni sú predstavitelia kultúry.. Priestorové vyťaženie školy je po celý týždeň poobede, vrátane výstavných priestorov školy, kde sa učil cimbal / kvôli prenášaniu/ a TO a slúžia aj ako cvičné priestory, hlavne pre klavíristov. ... ročníku podľa ISCED 1, vo 4. ročníku podľa 1-základného variantu učebného plánu. Návrh plánu práce … Výšku príspevku rodiča na štúdium MsZ nezmenilo, zostala ako minulý. 15 0 obj Obľúbená rozprávka o Meduške v novom vydaní. 2014/2015. Neklasifikovaných bolo 8 žiakov, 1 robil komisionálnu skúšku 26.8.2015 a postúpil do vyššieho ročníka. 7.- spolupracovať v oblasti kultúry so všetkými organizáciami v prospech prezentácie výsledkov žiakov. 33.- spolupracovať s RŠ na možných zlepšeniach pracovných podmienok pre žiakov i pedagógov školy. Sú pripravené stále k nahliadnutiu v zborovni a v riaditeľni. Z: vyučujúci, vedenie školy T: 2. V neprítomnosti triedneho učiteľa vykonáva jeho prácu iný pedagogický zamestnanec, ktorého určí riaditeľ školy. ... ( spracovanie plánu práce školy a kontrola zabezpečenia úloh v MZ, PK (do 15.09.) Zobraziť výsledky testu. %PDF-1.5 Ide nám o uvedomenie si potreby krásna, odmietanie závislostí na alkohole, hazardných hrách, fajčení a drogách budovaním a utvrdzovaním správnych návykov v ich celom živote , v seba uvedomení si svojej dôležitosti a možnosti sebarealizácie na úseku kultúry vo svojom blízkom okolí. Boli však vždy informovaní riaditeľkou a zápisnicou z porady o všetkých bodoch ktoré pre ich prácu učiteľa boli podstatné, čo potvrdili aj svojím podpisom v knihe porád. 40.- hľadať stále možnosti získavania finančných prostriedkov akoukoľvek formou , snažili sme sa získať sponzorské príspevky hlavne vo forme materiálnej od rodičov –, COOP Jednota – Ing. J. Michalca v obmenách na rôzne vystúpenia, cimbalová hudba DFS – J. Michalec, a Anna hašanová, klavírne zoskupenia - p.uč. ... vyhodnotenie aktivít detí v prvom polroku školského roka. Školské výlety sa môžu organizovať : ... vyučovanie podľa rozhodnutia riaditeľky školy a pokynov triedneho učiteľa. ... musia absolvovať náhradné vyučovanie podľa rozhodnutia riaditeľa školy a pokynov triedneho učiteľa. činnosti podľa náplne práce. Pri preverovaní si pripravenosti žiakov na akcie krátkymi námatkovými vstupmi nerobím žiadne záznamy a vopred ich ohlásim, aby sa žiak pripravil. Na skupinovom vyučovaní tento problém nie je až tak markantný, ale u niektorých žiakov je evidentný, hoci ma všetci poznajú. Riaditeľské previerky, kontrola úrovne osvojených vedomostí žiakov. Preto nie je dôvod na zlosť, osobné útoky, či ponižovanie. Tento typ plánu pre vzdelávaciu prácu triedneho učiteľa je rozsiahlejší a obsahuje konkrétne akcie, nie všeobecné línie činnosti. Pestrosť, zameranie sa na danú tému, vhodné vekové zloženie vystupujúcich pre príslušný program, gradácia programu, zmena a rôznorodosť adresátov boli motivačnými prvkami pri tvorbe projektov programov vznikajúcich na predmetových komisiách. Štúdium ukončilo klasifikovaných 285 žiakov / bez PŠ /, z toho 261 vyznamenaných. Plánované úlohy nám podarilo splniť za aktívnej účastí všetkých ... (prípadné konzultácie triedneho učiteľa s výchovným poradcom). Plán práce je otvorený dokument, ktorý budeme priebežne dopĺňať. Otvorená hodina pred komisiou. Na základe prijímacích skúšok v júni 2014 sme teda prijali do ZUŠ pre školský rok vcelku len 11 nových detí ktoré budú z MŠ, z čoho je 6 do VO a 5 do HPP. 9. 26.- snažiť sa o získavanie žiakov z radu rómskych rodín do všetkých študijných odborov aj s možnými úľavami, - problém je s vytrvalosťou u týchto žiakov – 1 žiak v priebehu roka opäť ukončili štúdium, momentálne ku koncu roka nemáme žiaka, - neprijímajú ani možnosť štúdia bez úhrady školného. rok 2008/2009. Mgr. Nekonalo sa aprílové kvôli COVID 19 – dištančná forma vyučovania, čo spôsobilo, že školský rok prebehol netradične – v mimoriadnych podmienkach. 1 0 obj 7. Hodiny - učiteľ. K 1.2.2015 bola prijatá vyučujúca pre HO – spev Ľubica Mihalovičová, aby som vyšla v ústrety PaedDr. Plánovanie odráža zoznam prác na menšie časové obdobie: deň, týždeň, mesiac, štvrťrok. Neprijali sme aj na základe malého záujmu o štúdium deti do HPP, lebo pokračovať v štúdiu malo len 1 dieťa a prihlásení boli 3 uchádzači. - Na podnet RŠ sa uskutočnila opäť úspešná akcia Vianočná kapustnica spolu so sponzormi školy. Triedy a stavy žiakov sme ale počas roku upravili tak, aby všetci mohli študovať, podľa možností pri terajšom stave vyučujúcich, podľa platných osnov aj keď so skrátenou časovou dotáciou /HO i TO/. Skoordinovanie podnetov z PK prebehlo na poradách školy. Dochádzka žiakov a ospravedlnenky. Skúsenosti z iných triedni učitelia vo vzdelávacej inštitúcie, počúvať odporúčania od kolegov a manažmentu. Niektorí sa počas štúdia jedného z odborov rozhodnú študovať aj iný odbor. Kalendár a … pridať metodický dokument. 2. Otvorenie 2. ... Vyhodnotenie testu, domácej úlohy alebo projektu, zadanie známok. Našou snahou teda je i naďalej vychovávať a pripravovať aktívnych, nie pasívnych , aktérov v oblasti kultúry a umenia. Vyhodnotenie plánu práce MO za školský rok 2019/2020 4. Školská kontrola bola vykonávaná podľa plánu hospitácií a kontrolnej činnosti na školský rok. 2014/2015 sú výsledky z vyučovacieho a výchovného procesu, závery, pripomienky a nové podnety z porád, predmetových komisii, rady školy a akcií v priebehu nielen minulého školského roku, ale i predchádzajúcich … Kontrolu pedagogickej dokumentácie som vykonala na začiatku šk. - 8.roč./, JKon 7,MK 2/, HO 15 - 2. v I.st. 5.- každý žiak musí aspoň 1 krát do roka prezentovať svoju prácu verejne ,či už formou vystúpenia alebo účasťou na výstave , vo svojom študijnom odbore na úrovni jeho ročníka a táto akcia by mala byť na úrovni výsledkov žiaka pre neho nestresujúca.
Solarna Plachta Cierna, Ockovacia Loteria Vyhry Zoznam, Autobus Trnava Hlohovec, Dialnicna Znamka Madarsko, Novostavba Priehradna, Ranajky Pre 11 Mesacne Dieta, Kaufland Poprad Praca, Family Dental Care Bernolakovo,
Recent Comments